J'ai eu un zéro en mathématiques.

我數(shù)學(xué)考了0分。

C'est un zéro en mathématiques.

他一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通人。

Il a un go?t décidé pour les mathématiques.

他對(duì)數(shù)學(xué)有明顯愛好。

Cette formule mathématique est difficile à comprendre.

個(gè)數(shù)學(xué)公式很難理。

Dans les mathématiques, un rapport entre deux quantités ou plus.

在數(shù)學(xué)中，兩個(gè)或更多數(shù)量關(guān)系。

Il résout un problème de mathématiques par un artifice de calcul.

他運(yùn)用巧妙計(jì)算法一個(gè)數(shù)學(xué)問題。

Paul et Pierre sont étudiants à la Sorbonne. Celui-ci apprend la philosophie, celui-là les mathématiques.

paul和pierre索邦大學(xué)學(xué)生，個(gè)學(xué)哲學(xué)，那個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)。

La mémoire, elle non plus, n’est pas compréhensible sans une approche mathématique.

如果不從數(shù)學(xué)途徑來(lái)研究，記憶也無(wú)法理。

On les gave de physique et de mathématiques.

填鴨似地教他們物理和數(shù)學(xué)。

L'appareil, flottant dans l'air, se comporte comme une balance d'une justesse mathématique.

種在空氣中浮動(dòng)工具象一架極度精確天平。

Les mathématiques ne l’intéressent pas du tout.

他對(duì)數(shù)學(xué)根本就沒有興趣。

Adolescente, Ying s’intéresse aux mathématiques et veut devenir professeur.

從小，梁瑛就對(duì)數(shù)學(xué)非常喜愛，并希望成為一名教師。

La question de savoir s’il existe des réalités mathématiques a-t-elle un sens ?

若存在數(shù)學(xué)實(shí)在性，則知識(shí)問題有意義嗎？”

Il m'a demandé si j'aime les mathématiques.

他問我喜不喜歡數(shù)學(xué)。

Le balancier de l'horloge battait la seconde avec une régularité mathématique.

時(shí)鐘照常不快不慢地一秒一秒地嘀嗒嘀嗒地響著。

Je suppose que vous faites des mathématiques en cours de dessin?

你在繪畫課做數(shù)學(xué)題，我沒說(shuō)錯(cuò)吧？

Les gar?ons norvégiens éprouvent beaucoup plus d'intérêt pour les mathématiques que les filles.

挪威男孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣高出女生很多。

L'UNICEF a fourni des kits d'étude des mathématiques et des sciences à 500 écoles.

兒童基金會(huì)為500所學(xué)校提供數(shù)學(xué)和科學(xué)教材。

C'était là l'explication mathématique du processus de réforme.

就對(duì)改革工作所作數(shù)學(xué)上釋。

Faute de données de marché observables, les préparateurs utilisent des modèles mathématiques.

當(dāng)可觀察市場(chǎng)資料無(wú)法獲得時(shí)，編制者使用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行估值。